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(Direccion Regional de Educacion, 2026) GRACIELA LOURDES TICONA CALIZAYA; MIRELLA DEL CARMEN MAMANI COPARE; ISOLINO JUAN VELASQUEZ PACCI; LEDGAR BRIAN TAPIA CACHICATARI; HELGA LORENA ESPINOZA RODRIGUEZ
En el Perú, la educación atraviesa importantes cambios mediante el MBDD y el CNEB, promoviendo la investigación e innovación pedagógica. Sin embargo, la participación docente en concursos de buenas prácticas continúa siendo limitada. Esta situación podría estar relacionada con el escaso desarrollo de capacidades investigativas necesarias para generar proyectos educativos innovadores.
Keyword: Educación peruana, investigación educativa, innovación pedagógica, buenas prácticas docentes, capacidades investigativas, MBDD, CNEB, docentes, enseñanza, aprendizaje.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Burga Vargas, Jesús Matilde; Encinas Copa, Jacqueline Marisol; Condori Luque, Haydeé Gladys; Peña Condori, Lourdes; Zapata Salamanca, Zaby Evelyn.
La investigación analiza la relación entre la responsabilidad escolar y las competencias investigativas en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Coronel Gregorio Albarracín de Tacna. Busca identificar los niveles de responsabilidad y competencias investigativas, para proponer estrategias educativas que fortalezcan la investigación científica, el aprendizaje autónomo y la formación integral.
Keyword: responsabilidad escolar, competencias investigativas, investigación científica, aprendizaje autónomo, estudiantes, educación secundaria.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Christian Armando Pasten Valdivia; Balbina Dionicia Choquegonza Quispe; Samanda Maricielo Estrada Cereceda; Edelmira Acero Aycaya; Nancy Carmen Ninaja Anquise.
La investigación analiza el desarrollo de las competencias investigativas en estudiantes de la institución educativa María Ugarteche de Mac Lean y su relación con los resultados de la ECE. Busca caracterizar esta correlación y contribuir al fortalecimiento de procesos formativos basados en investigación, promoviendo el desarrollo científico, tecnológico y académico de los estudiantes.
Keyword: competencias investigativas, ECE, rendimiento académico, investigación científica, educación básica, estudiantes
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Ery Damiana Zapana Ancota; Rosa Cusi Quispe; Nancy Beatriz Cachicatari Apaza.
La investigación busca determinar la relación entre las competencias investigativas y los niveles de logro de los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Jorge Chávez, durante el año 2019. Destaca la importancia de desarrollar capacidades de indagación, pensamiento crítico, uso de TIC y aprendizaje autónomo para enfrentar los desafíos de la sociedad actual.
Keyword: competencias investigativas, niveles de logro, indagación científica, pensamiento crítico, TIC, aprendizaje autónomo
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Maritza de Lourdes Fernández; Ayné Miriam Copa Linares; Nilda Chambe Mollinedo; Jorge Rodolfo Espinoza Valle; Gladis Ticona Yufra.
La investigación analiza la influencia del pensamiento crítico sobre las competencias investigativas de los docentes del nivel primaria de instituciones educativas públicas de Tacna, en el año 2020. Destaca la necesidad de fortalecer capacidades, habilidades, actitudes y valores vinculados con la investigación científica, frente a los retos tecnológicos y educativos de la sociedad actual.
Keyword: pensamiento crítico, competencias investigativas, docentes, investigación científica, tecnología, educación primaria
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Sonia Emérita Gómez García; Rosario Del Carmen Pari Choque; Monica Olivia Contreras Mejia; Nelly Lourdes Cayo Cabrera.
La investigación aborda la falta de integración de la investigación científica en la práctica docente peruana. Destaca la necesidad de fortalecer las competencias investigativas de los docentes para identificar y solucionar problemas educativos, mejorar las metodologías de enseñanza y favorecer aprendizajes satisfactorios. Asimismo, resalta la investigación como elemento fundamental para el desarrollo profesional docente.
Keyword: competencias investigativas, práctica docente, investigación científica, metodología de enseñanza, aprendizajes, desarrollo profesional
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Yadira Milagros Orosco Flores; Rosa María Aguirre Mendoza; César Raúl Maqui Maquera; Carmen Lourdes Ledesma Quique; Olga Afaraya Ticona; Daysi Maribel Paz García.
La investigación busca determinar la influencia de la inteligencia intrapersonal en las competencias investigativas de los docentes del nivel secundario de la I.E. Manuel de Mendiburu. Se analiza cómo el autoconocimiento, la autorregulación y la automotivación influyen en su desempeño, motivación e iniciativa para desarrollar investigaciones orientadas a mejorar la práctica educativa.
Keyword: inteligencia intrapersonal, competencias investigativas, docentes, autoconocimiento, autorregulación, automotivación
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Nancy Isabel Gonzales Chambe; Marjorie Yvette Perez Quispe; Soledad Nancy Paucar Osco; Ana María Mamani Chipana; Maribel Rosana Choque Ururi
La investigación destaca la necesidad de fortalecer las habilidades de los estudiantes frente a las demandas de un mundo globalizado y tecnológico. Resalta la importancia de una adecuada orientación pedagógica, el desarrollo de competencias para aprender y generar conocimientos, y la formación integral basada en los pilares educativos propuestos por la UNESCO para afrontar los desafíos del siglo XXI.
Keyword: habilidades, competencias, TIC, investigación, aprendizaje, formación integral, UNESCO
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Nery Irene Lupaca Cabrera; Doris Rosario Flores Sanginez; Cecilia del Carmen Rosales Mamani; Lidia Ysela Mayta Mayta.
La investigación busca determinar la relación entre las competencias investigativas y la cultura ambiental de los docentes de las IIEE Don José de San Martín y San Martín de Porres de Tacna. Surge ante el deterioro ambiental y la necesidad de fortalecer conocimientos, actitudes y capacidades investigativas que permitan plantear soluciones y promover comportamientos responsables frente a la problemática ambiental.
Keyword: competencias investigativas, cultura ambiental, docentes, medio ambiente, investigación, educación ambiental
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Diodora Beatriz Mamani Aduviri; Dinora María Cutipa Arocutipa; Lourdes Estrada Chique; Alejandra Clares Villanueva; Renzo Quispe Cruz; Virginia Lira Clares.
La investigación analiza las competencias investigativas de los docentes de secundaria de Educación Básica Regular y su relación con la producción de textos. Busca identificar fortalezas y dificultades en investigación, redacción y planificación textual, promoviendo herramientas pedagógicas que permitan mejorar la producción escrita, la práctica reflexiva, las propuestas innovadoras y la calidad educativa.
Keyword: competencias investigativas, producción de textos, docentes, práctica pedagógica, investigación científica, calidad educativa
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) LOURDES CECILIA GOMEZ RAMOS; JULIA GUERRERO CEDILLO; GLADYS GINA CRUZ ROJAS; MARIA TERESA RAMOS MAMANI; REGINA MARISOL SILVESTRE TICONA
La Institución Educativa “Champagnat” es una institución pública de educación básica regular que atiende estudiantes de secundaria en un solo turno, con 20 secciones. Además, ofrece Jornada Escolar Completa (JEC), orientada a ampliar las oportunidades de aprendizaje y fortalecer el desarrollo de competencias del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB).
Keyword: Institución Educativa Champagnat, educación secundaria, Jornada Escolar Completa, gestión escolar, oportunidades de aprendizaje, competencias del CNEB.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) KARINA JUDITH CUITO ROJAS; LUZ MERY CUTIPA CHAMBE
El proyecto “Matemáticas en Acción: Explorando mi Entorno” busca mejorar el rendimiento y la motivación de los estudiantes de primero de secundaria, quienes presentan bajos resultados académicos. Para ello, propone un aprendizaje activo basado en la experimentación y el enfoque CPA (Concreto, Pictórico y Abstracto).
Keyword: Matemáticas, aprendizaje activo, primero de secundaria, experimentación, enfoque CPA, rendimiento académico.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) IE MARISCAL CACERES - TACNA
El proyecto busca fortalecer la convivencia escolar y el bienestar emocional de los estudiantes frente a situaciones de violencia, exclusión, discriminación y conflictos. Desde el enfoque por competencias del CNEB, emplea metodologías activas para desarrollar el diálogo, la empatía, la autorregulación y el pensamiento crítico, promoviendo una cultura de paz y convivencia democrática.
Keyword: Convivencia escolar; cultura de paz; convivencia democrática; aprendizaje basado en proyectos; aprendizaje cooperativo; empatía; diálogo; autorregulación; pensamiento crítico; compromiso ciudadano.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Martha Rosario Sabina Herrera Ale; Vanessa del Carmen Fuenzalida Vargas.
El proyecto plantea integrar la inteligencia artificial generativa en la educación como una herramienta para promover aprendizajes profundos, la reflexión, la autonomía y el pensamiento crítico, mediante un uso ético, consciente y responsable. Asimismo, destaca la importancia de comprender sus beneficios, limitaciones, sesgos y riesgos, considerando criterios de regulación y protección de datos.
Keyword: Inteligencia artificial generativa; educación; pensamiento crítico; aprendizaje; uso ético; autonomía; reflexión; competencias digitales.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Mary Luz Bibiana Quinto Ale; Nestor Willy Constancio Zarate Ramon; Laura Flores Vilma Yalila Delgado Chambilla.
El proyecto aborda las dificultades de expresión emocional e integración social que enfrentan los adolescentes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales. Propone una enseñanza artística inclusiva y adaptada que favorezca la autonomía, la empatía, la creatividad y la valoración de la diversidad en la comunidad educativa.
Keyword: Educación inclusiva; necesidades educativas especiales; expresión emocional; integración social; lenguajes artísticos; creatividad; empatía; diversidad.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Campos Marquez, Carlos Argentino; Castellanos Chávez, Betty Jacqueline; Valderrama Sedrane, Wendy Isabel
La investigación analiza el desarrollo de hábitos de vida saludable en estudiantes de Tacna y Lima, evidenciando mejores prácticas saludables en los estudiantes de Tacna. Asimismo, destaca la influencia del entorno familiar, social y las políticas públicas.
Keyword: Salud, alimentación, estilo de vida, sueño, agua, competencia
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) LOAYZA MILON, Karim Juneth; MORALES CASTILLO, Luis Alberto; QUISPE CHACHAQUE, Yesenia Yasmín; SIÑA FLORES, Consuelo Elizabeth
La investigación analiza la relación entre la competencia para desenvolverse en entornos virtuales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de secundaria, evidenciando una correlación significativa y alta entre ambas variables.
Keyword: Desenvolvimiento, Entornos Virtuales, Autonomía
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) CHOQUE COHAILA, Leoncia; PAZ GARCIA, Monica Adriana; MORENO, Sebastián; MAMANI CATACORA, Artivio Estanislao
La investigación analiza la relación entre el uso de entornos virtuales generados por las TIC y el aprendizaje autónomo de estudiantes de secundaria en educación a distancia. Los resultados evidencian una relación favorable, destacando que la mayoría de estudiantes desarrolla un buen nivel de aprendizaje autónomo mediante el uso de estos entornos virtuales.
Keyword: Entornos virtuales generados por las Tic, Aprendizaje autónomo
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Carolina Mollinedo; Semiramis Garay; Matilde M. Espillico; Benedicto J. Condori
La investigación analiza la influencia de la competencia de indagación científica en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes de secundaria en Tacna. Los resultados evidencian una influencia positiva y resaltan la importancia de aplicar metodologías basadas en la indagación científica.
Keyword: Pensamiento crítico – Educación - Nivel secundaria- Indagación científica
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Raquel Esther Marcos Bustinza de Vargas; Federico Gilberto Mamani Flores; Luis Fernando Cabrera Náquira; Pablo Cutipa Quenta
La investigación analiza la influencia de los factores sociales y económicos en el rendimiento de los estudiantes del distrito Gregorio Albarracín de Tacna durante la pandemia de COVID-19. Los resultados evidencian que las condiciones de vivienda, trabajo, equipamiento del hogar y convivencia familiar influyen en el desempeño académico, destacando la importancia del acompañamiento y participación de las familias.
Keyword: CONDICIONES ECONÓMICAS, CONDICIONES DEL HOGAR, EDUCACIÓN EQUITATIVA Y DE CALIDAD
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Olga Irene Cotrado Sosa; Geovanna Marisol Escobar Isidro; Ambar Magherly Melo Avendaño; Cesar Fredy Choque Miranda
La investigación analiza la relación entre el uso de entornos virtuales generados por las TIC y la calidad educativa impartida por docentes de Tacna. Los resultados destacan la importancia de la eficiencia, eficacia, equidad y relevancia en el uso de estas herramientas para mejorar la calidad educativa.
Keyword: Entornos virtuales, Calidad educativa, Tecnologías de la información y comunicación
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) María Elvira Flores Sánchez; Soledad Edith Chipana Flores; Paola Liz Ticona Condori
La investigación analiza las diferencias entre los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y la evaluación de la competencia «Lee diversos tipos de textos escritos» en estudiantes de secundaria de instituciones rurales de Tacna. Los resultados muestran un mejor desempeño en la evaluación de la competencia, identificando factores pedagógicos y emocionales como el estrés y cansancio durante la ECE.
Keyword: Pruebas estandarizadas, causas pedagógicas, condiciones emocionales, Prueba ECE, Tacna
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Nancy Concepción Guillermo Vega
La investigación propone una estrategia virtual basada en «Aprendo en Casa» para fomentar la investigación científica y fortalecer la competencia Indaga en estudiantes de secundaria. Asimismo, destaca el uso de plataformas virtuales y recursos digitales para promover la construcción autónoma del aprendizaje.
Keyword: Educación virtual, Aprendo en casa, método científico, competencia indaga
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Karla Zelmira Villalba Mamani; Marshall Lizet Lima Roque; Ksenia Linda Lima Roque
La investigación analiza la relación entre la retroalimentación reflexiva y la competencia «Gestiona su aprendizaje de manera autónoma» en estudiantes de educación primaria de Tacna. Los resultados destacan que el uso adecuado de estrategias de retroalimentación y el acompañamiento docente mediante llamadas y WhatsApp favorecen el desarrollo de esta competencia.
Keyword: Retroalimentación, retroalimentación reflexiva, aprendizaje autónomo, competencia y evaluación
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Carmen Rosa Cohaila Quispe; Ema Tuyo Quispe; Elia Liny Condori García; Carla Patricia Linaja Gonzales; Anthony Javier Laque Zacari
La investigación analiza el acceso a herramientas digitales y su influencia en la educación equitativa durante la estrategia «Aprendo en casa» en estudiantes de Tacna. Los resultados evidencian desigualdades entre instituciones públicas y privadas, destacando la necesidad de mejorar el acceso a tecnología y conectividad para reducir la brecha digital.
Keyword: Herramientas digitales, Equidad, Conectividad
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Mario Juan Gómez Arratia; Sylvana de Jesús Coronado Flores; Rafael Silvio Alarcón Ayala; Yola Mamani Choque
La investigación analiza la influencia de la educación a distancia, mediante la estrategia «Aprendo en Casa», en el desarrollo de la competencia «Gestiona su aprendizaje de manera autónoma» en estudiantes de Tacna. Los resultados muestran que los niveles de logro se mantuvieron e incluso mejoraron en 2020 respecto a 2019, destacando la importancia de la autonomía en el aprendizaje.
Keyword: Aprendizaje autónomo, educación a distancia, educación secundaria, Tacna
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Luzmila del Rosario Gómez Janampa; Ana Elva Mariaca Perca; Roxana Elizabeth Laura Maquera; Mabel Wilma Cutipa Catacora
La investigación analiza el uso de entornos virtuales para desarrollar el trabajo colaborativo interactivo sincrónico entre estudiantes de educación básica regular en Tacna durante la pandemia. Los resultados evidencian dificultades en la colaboración entre estudiantes y desigualdades en el acceso a herramientas digitales.
Keyword: Entornos virtuales, trabajo colaborativo interactivo sincrónico, educación virtual, pandemia por COVID-19
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Ruth Cordova Quispe; Rosa Mamani Quiñonez; Roxana Quea Arocutipa; Maria Milagros Toala
La investigación analiza la percepción de docentes de Ciencias Sociales sobre la estrategia «Aprendo en Casa» y su influencia en el desarrollo de la competencia «Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común». Los resultados evidencian una influencia positiva en el desarrollo de esta competencia en estudiantes de secundaria de Tacna.
Keyword: Convive y participa democráticamente-Experiencias de aprendizaje-Estrategia aprendo en casa, Educación a distancia
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Doris Rosario Flores Sanginez; Vilma Yalila Delgado Chambilla; Ángel Cristóbal Mamani Callacondo; Eloy Arsenio Mamani Yampasi; Lorena Mariela Rojas Monasterio
La investigación desarrolla y valida un cuestionario para evaluar las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de secundaria de Tacna. El instrumento final, compuesto por 25 ítems, presentó adecuada validez y alta confiabilidad, siendo útil para diagnosticar y fortalecer el interés científico en los estudiantes.
Keyword: Actitud hacia la ciencia, validación de instrumentos, educación secundaria, aprendizaje autónomo, análisis factorial
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Elizabeth-Milagros Pacci-Ticona; Carmen-Elvia Quispe-Quispe; Lourdes-del Rosario Saavedra-Vasquez; Luisa-Esther Llanos-Sucapuca
La investigación analiza las percepciones de directivos de instituciones educativas de Tacna sobre el uso de la plataforma SIMON en la gestión escolar. Los resultados destacan beneficios en eficiencia y transparencia, pero también desafíos como la capacitación y la sobrecarga administrativa digital, proponiendo simplificar procesos y reportes.
Keyword: Gestión escolar, plataforma SIMON, liderazgo educativo, percepciones de directivos, transformación digital, sobrecarga administrativa
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Monica Olivia Contreras Mejia; Margot Gamarra Condori; Christian Armando Pasten Valdivia
La investigación analiza la relación entre la gestión escolar y la deserción de estudiantes de secundaria en Tacna. Los resultados evidencian que no existe una relación significativa entre ambas variables, sugiriendo que otros factores externos podrían influir en la deserción escolar.
Keyword: Gestión escolar, deserción escolar, estudiantes
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Edith Andrea Anahua Tellez; Victor Pedro Franco Castro; Marisa Luz Mamani Pinto; Aydeé Daysi Pajares Cohaila
La investigación analiza la relación entre el monitoreo de la práctica pedagógica y la gestión del aprendizaje constructivo en instituciones educativas de Tacna. Los resultados muestran que el monitoreo presenta limitaciones y se desarrolla principalmente como una formalidad administrativa, por lo que se recomienda fortalecer su enfoque formativo, colaborativo y de acompañamiento docente.
Keyword: Monitoreo y Seguimiento, Gestión del Aprendizaje Constructivo, Pensamiento Crítico, Involucramiento de Estudiantes
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Rolando Manuel Quispeluza Mamani; Otilia del Carmen Juárez Rejas; María Eugenia Gamboa Portales; María Elena Velarde Gálvez; María Rosa Rosas Anquise
La investigación analiza los factores asociados al desempeño docente en instituciones de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Los resultados identifican como principales dificultades la formación docente, el desconocimiento del contexto local y las limitadas prácticas pedagógicas específicas de EIB, destacando la necesidad de fortalecer la formación docente para mejorar la educación intercultural.
Keyword: desempeño docente EIB, factores EIB, percepción directivo EIB
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Carolina Mollinedo Catunta; Macarena Nicoll Condori Quenaya; Georgina Gutierrez Quille; Gianina Milagros Romero Choquegonza; Elizabeth Condori Cutipa
La investigación analiza cómo la autorregulación emocional influye en el aprendizaje de matemática en estudiantes de sexto grado de la UGEL Candarave. Los resultados evidencian que estrategias adecuadas de autorregulación pueden reducir el estrés y la ansiedad, destacando la importancia del acompañamiento docente y de un entorno que valore las emociones.
Keyword: Autorregulación emocional, conciencia emocional, regulación emocional, aprendizaje en matemática, estudiantes de primaria
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Chambi Espinoza Xiomara Rosalia; Condori Gutierrez Alfredo Marcelino; Moreno Merino José Luis; Paredes Andamayo Carlos; Vega Rubina Rocio Elena
La investigación analiza la relación entre el liderazgo directivo y el clima institucional en los CEBAs de la UGEL Tacna. Los resultados evidencian una relación positiva y significativa, destacando que un mayor liderazgo directivo contribuye a mejorar el clima institucional y la calidad educativa.
Keyword: liderazgo directivo, clima institucional, Educación Básica Alternativa, Tacna
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) Doris Rosario Flores Sanginez; Vilma Yalila Delgado Chambilla; Ángel Cristóbal Mamani Callacondo; Eloy Arsenio Mamani Yampasi; Lorena Mariela Rojas Monasterio
La investigación desarrolla y valida un cuestionario para evaluar las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de secundaria de Tacna. El instrumento final, de 25 ítems, presentó adecuada validez y alta confiabilidad, siendo útil para diagnosticar y fortalecer el interés científico en los estudiantes.
Keyword: Actitud hacia la ciencia, validación de instrumentos, educación secundaria, aprendizaje autónomo, análisis factorial
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) EMA MARITZA ZAVALETA VALDIVIA; HERMELINDA MARISOL BEDREGAL BOZA; EDITH MARLENY MENDOZA CHECALLA; JULIETA ERIKA ROQUE BERNABÉ; TANI ASUNCIÓN FIGUEROA ALLENDE
La propuesta busca fortalecer la autonomía de los estudiantes mediante estrategias de autorregulación, metacognición, reflexión y liderazgo, promoviendo su participación activa, organización, trabajo colaborativo y responsabilidad en el aprendizaje.
Keyword: Autonomía del aprendizaje; autorregulación; metacognición; liderazgo estudiantil; estrategias de aprendizaje; participación activa; trabajo colaborativo; innovación educativa; reflexión; aprendizaje significativo.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) OLGA JULIA ROJAS TITO
La relación de los estudiantes de secundaria con la lectura se ha debilitado debido al predominio de prácticas tradicionales de enseñanza y a la falta de estrategias que consideren sus intereses y contextos culturales. Esta situación se refleja en bajos niveles de comprensión lectora y pensamiento crítico, especialmente en zonas rurales del Perú, donde persisten brechas educativas y dificultades para desarrollar una lectura significativa y motivadora.
Keyword: Comprensión lectora, estudiantes de secundaria, motivación hacia la lectura, pensamiento crítico, educación intercultural
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) ACHAHUANCO FUENTES ZULEMA
La Institución Educativa San Martín de Porres de Tacna se encuentra en un entorno comercial donde las extensas jornadas laborales de los padres limitan el acompañamiento y supervisión de las actividades académicas de sus hijas. Aunque las estudiantes cuentan con teléfonos celulares para comunicarse y realizar tareas escolares, la falta de orientación y control adecuado sobre su uso puede convertir estos dispositivos en un factor de riesgo para su desarrollo personal y académico.
Keyword: Uso de celulares, supervisión familiar, estudiantes adolescentes, rendimiento académico, tecnología educativa.
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) ANTONIA SERRANO MAMANI; YOVANA N. CRUZ VELÁSQUEZ; JUANA A. MAMANI POMACOSI; ROCÍO Y. QUISPE GARCÍA; LOURDES M. VIZCACHO CACHI.
El proyecto “Adopción de áreas verdes para la creación de aulas vivas y el fomento de la cultura ambiental” busca fortalecer la conciencia ecológica y la participación estudiantil mediante la recuperación y adopción de espacios verdes. La propuesta integra el aprendizaje práctico con el cuidado del ambiente, promoviendo el desarrollo de competencias, valores y actitudes responsables, además de generar beneficios pedagógicos, ambientales y de bienestar para la comunidad educativa.
Keyword: Áreas verdes, aulas vivas, cultura ambiental, educación ambiental, sostenibilidad
Ver archivo(Direccion Regional de Educacion, 2026) SARA REYNA CONDORI VILLANUEVA; ROSSANA JUDITH CORNEJO SAYRA; IRENE PANTIGOSO CHAMBILLA; JOHANNA MARIETTA KURIS AYNA; RAÚL JOSE CALIZAYA MUSAJA.
En la I.E. Primaria Mariscal Cáceres se presentan dificultades en comprensión lectora y pensamiento crítico, además de poco hábito e interés por la lectura, debido al limitado acompañamiento familiar y al uso inadecuado de recursos digitales.
Keyword: Comprensión lectora, pensamiento crítico, hábito lector, recursos digitales
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